Skip to Content

Digital uafhængighed begynder i skolerne

Presemeddelelse 30.12.2025

59 % af danskerne peger på skoler og uddannelsessteder som det vigtigste sted at sikre digital uafhængighed fra techgiganter.


Et flertal af danskerne mener, at det er et samfundsmæssigt ansvar at arbejde for digital uafhængighed i offentlige myndigheder og særligt på uddannelsesområdet. Det viser en ny undersøgelse udført af Norstat for foreningen Digital Uafhængighed.

Camilla Gregersen, næstforperson for Digital Uafhængighed: :

Techgiganterne fylder stadig mere i børns hverdag, og vi kender endnu ikke de fulde konsekvenser. Skoler og forældre skal ikke stå alene med den opgave, og vi har som samfund et særligt ansvar for at passe på de yngste. Det dur ikke, at den brede debat først kommer, når problemerne viser sig.”


Der mangler fokus på alternativer

Der har været fokus på børns brug af sociale medier, men vi risikerer at overse software og hardware i klasselokalerne. Det viser eksempler som Chromebook-sagen og senest en forælders opråb om chatbots, der kommer ind ad bagdøren.   

I projektet OS2 Skole, et kommunalt samarbejde, har man sat sig for at udvikle et mere åbent og bæredygtigt alternativ til Microsofts og Googles tilbud. Projektet mangler den nødvendige økonomiske opbakning, og det illustrerer behovet for øget politisk handling på området.

Vi har brug for at sætte fokus på eksisterende alternativer og på udviklingen af nye. Det handler ikke kun om at beskytte børn og unge her og nu. De valg, der træffes i dag gennem investeringer, udbud og lovgivning, kommer til at sætte kursen for vores digitale infrastruktur mange år frem,” siger Camilla Gregersen.

 

Digitale vaner formes tidligt

Undersøgelsen viser, at 86 % af danskerne anvender techgiganternes produkter i deres hverdag trods bekymring om datasikkerhed og politisk påvirkning. De vigtigste grunde er, at det opleves som nemmest at bruge de samme løsninger som alle andre, og at mange har opbygget faste rutiner omkring platformene.

Det er vanskeligt at skifte fra teknologier, som digitale vaner er bygget op omkring, selvom der i dag findes alternativer til de fleste funktioner. Derfor er næste generation afgørende, hvis samfundet ønsker at tage mere kontrol over sin digitale fremtid.

Vores digitale vaner formes meget tidligt. Når børn og unge vænner sig til bestemte systemer og platforme i skolen, bliver det sværere at vælge andre alternativer senere i livet. Derfor har vi brug for klare etiske principper for brug af teknologi i skolerne, og det gælder også de systemer, der stilles til rådighed,” siger Camilla Gregersen.


Om undersøgelsen

Norstat har udført en meningsmåling for Digital Uafhængighed i efteråret 2025, hvor 1.011 danskere besvaret spørgsmål om deres brug af techgiganternes produkter.

Undersøgelsen viser blandt andet, at:

  • 86 % anvender techgiganternes produkter i hverdagen
  • 87 % er bekymrede over, at deres data opbevares hos udenlandske teknologivirksomheder
  • 78 % tror, at politiske magthavere i USA vil anvende virksomhederne til at opnå politiske mål
  •  59 % mener, at det er et samfundsmæssigt ansvar at arbejde for digital uafhængighed
  • Offentlige myndigheder samt skoler, institutioner og uddannelsessteder er de steder, hvor danskerne mener, det er vigtigst at sikre digital uafhængighed


  Hent undersøgelsen i .pdf


Kontakt

Camilla Gregersen
Næstforperson i Digital Uafhængighed
camilla@ungdomsbureauet.dk
+45 2712 9233